Horas: 110
Acreditado: URJC
Modalidad: online
Conseguir que los alumnos: Sean capaces de sacarle partido a un repertorio amplio pero sencillo de vocabulario, estructuras y fórmulas aprendidas; Pongan en juego los conocimientos generales del mundo hispano (referentes culturales, normas y convenciones de carácter sociocultural) que necesitan para desenvolverse en las diferentes transacciones en las que participan; Se comuniquen adecuadamente en un registro neutro, aunque con suficiente flexibilidad como para adaptarse a diferentes situaciones; Se expresen con razonable corrección, aunque vacilen o hagan pausas para pensar lo que van a decir y cometan errores (especialmente de pronunciación) sobre todo en situaciones imprevistas y de cierta tensión; Sepan cómo pedir a alguien que aclare o desarrolle lo que acaba de decir; y sean capaces de plantear quejas y de relatar detalles de situaciones imprevistas (robos, accidentes, etc.). Sean capaces de realizar las transacciones que se requieren en la organización de un viaje o durante su desarrollo o en situaciones menos habituales en comercios, agencias de alquiler de coches, oficinas de correos, bancos, etc.;
Con el fin de poder ultimar la documentación exigida por la Fundación para el empleo (FUNDAE) es necesario que nos remitan, rellenado en todos sus apartados, el contrato que elijan:
GESTIÓN EXTERNA E IMPARTICIÓN: en este caso nuestra empresa se encargará de la presentación de la documentación exigible por la FUNDAE así como de la gestión para la impartición del curso.
GESTIÓN EXTERNA: en este caso nos encargamos de la presentación de la documentación necesaria.
Esta acción formativa es bonificable del crédito de formación del FUNDAE (antigua Fundación tripartita). Para ello debe rellenar la documentación incluida en la pestaña.
Unitá 1. Chiuso per feire1.1 Comprensione auditiva1.2 Pronuncia e intonazione1.3 Compito1.4 Te lo ricordi?1.5 Facciamo un po di pratica: la mail1.6 Le vacanze1.7 Che fare in città?1.8 Comprensione della lettura1.9 La certezza in un’ipotesi Unitá 2. Si ricomincia a lavorare2.1 Sondaggio 2.2 Comprensione orale2.3 Pronuncia e intonazione2.4 Ora tocca a te2.5 Correzione formale2.6 L’italia e la sua gente2.7 Comprensione scritta2.8 Produzione scritta Unitá 3. I tempi che furono3.1 Comprensione orale3.2 Raccontare la storia3.3 Il passato remoto3.4 Posteriorità nel passato3.5 Schema dei tempi passati3.6 Ora tocca a te 3.7 Pronuncia e intonazione Unitá 4. Fu allora che vidi il pendolo4.1 Mi raccomandi qualche libro?4.2 Parliamo di libri4.3 Lettura analitica4.4 Correzione formale4.5 Comprensione del testo4.6 Compito scritto4.7 Pronuncia Unitá 5. Una serata alla scala5.1 Comprensione dell’ ascolto5.2 Ora tocca a te !5.3 Comprensione del testo5.4 Correzione formale5.5 La causa e la conseguenza Unitá 6. Non sapevo che non abitasse più qui!6.1 Comprensione dell’ascolto6.2 Correzione formale6.3 Forme irregolari6.4 Produzione 6.5 Dibattito: città o campagna6.6 Comprensione del testo6.7 Produzione libera Unitá 7. Se tu sapessi…7.1 Comprensione dell’ascolto7.2 Correzione formale7.3 Comprensione del testo7.4 Ora tocca a te! Unitá 8. Se tu fossi stata in me avresti fatto la stessa cosa8.1 Comprensione dell’ascolto8.2 La possibilità8.3 Possibilità e impossibilità8.4 Mi dispiace ma8.5 Le conseguenze del passato8.6 Se fossi stato in lui Unitá 9. La scuola va salvata9.1 Comprensione dell’ascolto9.2 Comprensione del testo9.3 Correzione formale9.4 Altri verbi ausiliari9.5 Produzione orale e scritta9.6 Si passivante Unitá 10. Ho letto sul giornale che…10.1 Comprensione dell’ascolto10.2 Ora tocca a te10.3 Rilettura e trasformazione10.4 Discorso indiretto al presente e al passato10.5 Produzione orale o scritta10.6 Analisi formale
