190.00

190.00

Horas: 40
Fecha de Inicio: Consultar
Modalidad: Online

Curso bonificable a través de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (sólo para trabajadores en Régimen General en España).

Título propio de la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid, España)

50% de descuento para desempleados  o para estudiantes o personas que hayan adquirido la licenciatura, diplomatura o grado después del 2014 aplicando el Cupón: BECA (*)

(*) Para poder beneficiarse del descuento se deberá acreditar esta circunstancia en la inscripción.

(**) Descuentos especiales para grupos de 5 alumnos o más

 

Horas: 40
Fecha de Inicio: Consultar
Modalidad: Online

Título propio de la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid, España)

50% de descuento para desempleados  o para estudiantes o personas que hayan adquirido la licenciatura, diplomatura o grado después del 2014 aplicando el Cupón: BECA (*)

(*) Para poder beneficiarse del descuento se deberá acreditar esta circunstancia en la inscripción.

(**) Descuentos especiales para grupos de 5 alumnos o más

(***) Si quiere que realicemos la gestión ante la Fundación Estatal se aplicará 10% de gastos de gestión sobre el precio del curso.

Objetivos

Objetivos generales:

-Obtener una idea general clara de por qué y para qué realizar un programa de estimulación

temprana del área motora y/o un programa de psicomotricidad.

– Alcanzar los conocimientos necesarios para saber cómo incluir un programa de estimulación

temprana del área motora y/o un programa de psicomotricidad dentro de un programa de

prevención de posibles alteraciones del desarrollo.

-Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para detectar precozmente alteraciones

psicomotoras del desarrollo, y saber qué hacer en el caso de que se detecte alguna

anomalía en un niño/a.

-Obtener los conocimientos y habilidades necesarias para estimular psicomotrizmente al

niño de 0 a 3 años, potenciando sus procesos madurativos y de aprendizaje, para lograr un

niño/a sano y feliz.

-Adquirir conocimientos y habilidades necesarias para lograr en el niño/a un cuerpo sano.

-Alcanzar los conocimientos y habilidades necesarias para trabajar con niños/as con

dificultades leves psicomotrices.

Objetivos específicos:

– Adquirir conocimientos básicos sobre atención temprana, estimulación temprana,

estimulación del área motora y psicomotricidad.

-Aprender a utilizar y manejar los instrumentos básicos necesarios en un sistema de

detección precoz de los trastornos del desarrollo.

-Obtener los conocimientos y habilidades necesarias para estimular a los niños/as la

adquisición del gateo.

-Obtener los conocimientos y habilidades necesarias para estimular a los niños/as la

correcta y adecuada adquisición de la marcha.

-Obtener conocimientos y habilidades en el manejo de juegos psicomotrices para niños/as

de 0 a 3 años.

-Adquirir los conocimientos necesarios para conseguir un desarrollo adecuado y sano del

esqueleto y la musculatura del niño/a.

 Programa

MÓDULO I. Atención Temprana (definición, principal objetivo, niveles de A.T. y ámbitos de actuación), Estimulación Temprana (definición y áreas de trabajo) y Prevención de posibles trastornos del desarrollo.

MÓDULO II. Sistema de Detección Precoz de los Trastornos del Desarrollo, Señales de Alarma y hoja de derivación para tratamiento psicomotriz.

MÓDULO III. Estimulación Psicomotriz: ambiente físico, indicadores de desarrollo psicomotor  y pautas educativas para favorecer este tipo de desarrollo.

MÓDULO IV. Psicomotricidad Infantil: factores, funciones, beneficios, alteraciones y áreas de intervención.

MÓDULO V. El Gateo: importancia del mismo y ejercicios para su adquisición por edades.

MÓDULO VI. La Marcha: ejercicios y sugerencias para lograr una marcha adecuada y sana en el niño/a.

MÓDULO VII .Juegos de psicomotricidad gruesa por edades.

MÓDULO VIII. La psicomotricidad como recurso metodológico: introducción, intención educativa, objetivos, metodología, estructura de las sesiones de psicomotricidad, ejemplos de sesiones, impacto en la comunidad educativa y evaluación.

MÓDULO XI. ¿Cómo estimular al niño/a para lograr un cuerpo sano?

MÓDULO X. Psicomotricidad terapéutica.

Solicite información sobre este curso

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