Implantar el modelo educativo gallego en el resto de España podría mejorar el rendimiento escolar un 30%

  • Galicia cuenta con la tasa de abandono escolar más baja
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Madrid

La implantación de un modelo educativo similar al que han desarrollado los centros escolares gallegos, basado en la innovación tecnológica y la digitalización como ejes transformadores, en el resto de España, podría mejorar un 30% el rendimiento de los alumnos en las aulas, según Edutech, el hub que agrupa a la comunidad educativa y tecnológica.

En el marco de este proyecto, se han reforzado las competencias STEM -Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas-, con más horas lectivas de materias como matemáticas o la introducción de algunas tan específicas como Robótica y Programación. Además, en muchos colegios ya se trabaja por proyectos, con más horas prácticas que teóricas, y se da una formación continua a los docentes para que desarrollen competencias digitales.

Así, se ha logrado que sus alumnos tengan el porcentaje más elevado de sobresalientes en Ciencias de toda España. Además, Galicia cuenta con la tasa de abandono escolar más baja, concretamente del 14,3%, frente al 17,9% de la media del país, ya que los planes escolares se centran en las habilidades y capacidades de cada alumno, potenciándolas y mejorándolas.

Si el resto de España adoptara este innovador sistema de enseñanza, en línea con los más brillantes del mundo como Finlandia o Canadá, se podrían mejorar no solo los resultados de los alumnos, sino también la calidad y excelencia del modelo educativo, el cual en muchos aspectos ha demostrado quedarse atrás.

Un modelo transversal (y exitoso)

El factor decisivo para el salto de calidad que ha dado la educación gallega en los últimos años ha sido la incorporación de la tecnología de forma transversal, es decir, en todo el sistema y en todas las materias. Porque no solo se trata de aumentar las horas lectivas en materias científicas o tecnológicas, sino de integrar la innovación en toda la enseñanza. Por ejemplo, en las bibliotecas se ha aumentado el número de libros dedicados a las ciencias, además de que se han integrado robots para el mejor funcionamiento de estos espacios. Así, la innovación engloba cada parte de la enseñanza, logrando además una mayor equidad, pues se enseña sin distinción de géneros.

Por otro lado, la Xunta ha incrementado de forma gradual y notable los presupuestos educativos, algo que ha redundado no solo en los buenos resultados en PISA, sino en la calidad, gracias, entre otras cosas, a que Edudixital ha destinado 50 millones de euros hasta el presente año.

Estos programas innovadores no pueden llevarse a cabo si no se emplean más recursos en las aulas y se gestionan de forma más eficiente. Actualmente, la inversión total en educación es del 4% del PIB, unos 45.000 millones, lejos de la media de la UE, que es del 4,7%. Por ello, la comunidad educativa y tecnológica pide que se aumente la dotación en un punto porcentual del PIB, unos 15.000 millones, para lograr la renovación que el sistema español necesita y que en lugares como Galicia ya están haciendo.

Para el presidente de Edutech, Pablo Lara, el momento «es ahora, con un Gobierno recién formado con un claro perfil social. Si bien hablamos de una innovación conforme a unos principios. No se trata solo de poner en los centros los dispositivos, sino en acometer un plan integral que abarque todos los ámbitos educativos, desde la formación del profesorado a la gestión del centro o la logística, pues es así como llegan los resultados».

Fuente: El Economista