Los nuevos límites de almacenamiento de Google Workspace for Education.

Los usuarios educativos de Google Workspace pronto se enfrentarán a una nueva política de almacenamiento que limita el nivel gratuito a 100 TB compartidos entre todos los usuarios en un sitio, y algunos están expresando su insatisfacción con el cambio.

Google Workspace for Education, anteriormente G Suite for Education, es la oferta de Google para escuelas y universidades. Como parte del cambio de marca del año pasado, el nivel gratuito pasó a llamarse Google Workspace for Education Fundamentals, junto con las ediciones de pago Standard y Education Plus.

«Google ha ofrecido tradicionalmente almacenamiento ilimitado a las escuelas y universidades que califican de forma gratuita. Sin embargo, a medida que hemos crecido para servir a más escuelas y universidades cada año, el consumo de almacenamiento también se ha acelerado rápidamente», dijo la firma.

En respuesta, el nuevo modelo de almacenamiento proporciona a las escuelas y universidades una línea de base de 100 TB de almacenamiento en la nube agrupado, pero que se comparte entre todos los usuarios del sitio. Según Google, esto es «almacenamiento más que suficiente para más de 100 millones de documentos, 8 millones de presentaciones o 400.000 horas de video».

Esta política entrará en vigor en julio de 2022 para todas las ediciones de Google Workspace for Education que utilicen los clientes existentes, y también se aplica a los nuevos clientes que se registren este año. Google dijo que espera que más del 99 por ciento de las instituciones caigan dentro del almacenamiento agrupado proporcionado por la nueva política.

Sin embargo, Google no ofrece a los usuarios la opción de simplemente comprar almacenamiento adicional, sino que requiere que los clientes se muevan a un nivel de pago si desean ir más allá del límite de 100 TB.

«¿Solo puedo comprar almacenamiento adicional? No. Puede obtener almacenamiento adicional a través de Education Plus o Teaching and Learning Upgrade», indican las preguntas frecuentes de Google. Alternativamente, se recomienda a los usuarios que compren más opciones de almacenamiento a través de Google Cloud Storage.

Aunque estos cambios se anunciaron con mucha anticipación en febrero pasado, algunos usuarios están expresando su enojo por la medida, a medida que se acerca la fecha límite. Bryan Jones, un neurocientífico de la retina de la Universidad de Utah, tuiteó: «Parece que el almacenamiento ilimitado que Google prometió a mi universidad hace un par de años se está suspendiendo, y toda la institución se está limitando a 100 TB … Puedo llenar eso 5 veces con nuestros datos».

Jones continuó afirmando que su establecimiento afortunadamente había mantenido sus propios servidores «como una inversión adecuada de dólares de los contribuyentes», y si en su lugar hubiera confiado en Google para cumplir su promesa, «habría tenido efectivamente un par de meses para descubrir cómo migrar .5 PB de datos a una nueva solución además de la fecha límite de subvención que necesito hacer».

 

Catálogo de educación

Inteligencia emocional, asignatura pendiente.

Fuente ethic La inteligencia emocional está reconocida como habilidad imprescindible en diversos ámbitos de la vida, muy especialmente en el laboral. La pregunta es: ¿es innata o debe ser desarrollada durante la etapa educativa? El término «inteligencia emocional», tan en boga en la actualidad, fue atribuido al estudiante de artes alternativas

Leer más »

Las Excelencias de Magic School: Una Aliada Esencial para Profesores

Magic School es una innovadora plataforma de inteligencia artificial diseñada para transformar la educación moderna. Con una variedad de herramientas personalizables, esta plataforma se ha convertido en un aliado esencial para docentes de todo el mundo. Personalización del Aprendizaje Una de las características más destacadas de Magic School es su

Leer más »

Nueve pasos para impartir una clase exitosa.

Fuente: Los nueve eventos de la instrucción es una estructura creada por Robert Gagné, el cual tiene el objetivo de asegurar el aprendizaje efectivo de las y los estudiantes. La versatilidad de las y los profesores es de admirarse. No solamente deben ser expertos en su área, sino que deben

Leer más »

Un curso en Estados Unidos, ¿moda o necesidad?

José Luis González Fernández, Universidad de Castilla-La Mancha En los últimos años, se ha vuelto cada vez más común enviar a adolescentes a pasar un curso escolar en un país de habla inglesa, como Estados Unidos o Reino Unido. En España, unos 15 000 estudiantes de ESO y Bachillerato salen cada

Leer más »

Educar para la paz: ¿enseñamos o aprendemos?

Jessica Alejandra Gutiérrez Enríquez, Universidad de Guadalajara ¿Pensar en la paz, reflexionar sobre ella, en el ámbito escolar? Parece casi imposible en nuestro mundo lleno de provocaciones y conflictos. Y, sin embargo, la cultura de la paz es algo sobre que debemos hablar y educar, de acuerdo con las Naciones

Leer más »

Mejorar la lectura en la escuela: ¿un juego de niños?

Eneko Antón Ustaritz, Mondragon Unibertsitatea y Jon Andoni Duñabeitia, Universidad Nebrija Naiara y Pedro tienen puesto un gorro de chef y están sentados en el suelo con varias tarjetas con dibujos de distintos alimentos. Están confeccionando un menú a su gusto, decidiendo qué alimentos combinan mejor o cuáles están más

Leer más »