– Adquirir conocimientos básicos sobre atención temprana, estimulación temprana, estimulación del área motora y psicomotricidad. -Aprender a utilizar y manejar los instrumentos básicos necesarios en un sistema de detección precoz de los trastornos del desarrollo. -Obtener los conocimientos y habilidades necesarias para estimular a los niños/as la adquisición del gateo. -Obtener los conocimientos y habilidades necesarias para estimular a los niños/as la correcta y adecuada adquisición de la marcha. -Obtener conocimientos y habilidades en el manejo de juegos psicomotrices para niños/as de 0 a 3 años. -Adquirir los conocimientos necesarios para conseguir un desarrollo adecuado y sano del esqueleto y la musculatura del niño/a.

MÓDULO I. Atención Temprana (definición, principal objetivo, niveles de A.T. y ámbitos de actuación), Estimulación Temprana (definición y áreas de trabajo) y Prevención de posibles trastornos del desarrollo. MÓDULO II. Sistema de Detección Precoz de los Trastornos del Desarrollo, Señales de Alarma y hoja de derivación para tratamiento psicomotriz. MÓDULO III. Estimulación Psicomotriz: ambiente físico, indicadores de desarrollo psicomotor y pautas educativas para favorecer este tipo de desarrollo. MÓDULO IV. Psicomotricidad Infantil: factores, funciones, beneficios, alteraciones y áreas de intervención. MÓDULO V. El Gateo: importancia del mismo y ejercicios para su adquisición por edades. MÓDULO VI. La Marcha: ejercicios y sugerencias para lograr una marcha adecuada y sana en el niño/a. MÓDULO VII. Juegos de psicomotricidad gruesa por edades. MÓDULO VIII. La psicomotricidad como recurso metodológico: introducción, intención educativa, objetivos, metodología, estructura de las sesiones de psicomotricidad, ejemplos de sesiones, impacto en la comunidad educativa y evaluación. MÓDULO XI. ¿Cómo estimular al niño/a para lograr un cuerpo sano? MÓDULO X. Psicomotricidad terapéutica.