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Enseñar a pensar
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Horas: 40
Acreditado: URJC
Modalidad: ON-LINE
• Reflexionar sobre la importancia de enseñar a pensar.
• Aprender los principales conceptos sobre metacognición, y las actitudes necesarias para desarrollarla en el aula.
• Conocer el modelo de Pensamiento Visible (Visible Thinking) y las formas de desarrollarlo.
• Profundizar sobre las diferentes Rutinas de Pensamiento y Destrezas de Pensamiento.
• Aprender herramientas digitales que nos pueden ayudar a enseñar a pensar a los alumnos.
• Ser capaz de implementar un plan para la enseñanza del pensamiento en el aula y en el Centro Educativo.
Con el fin de poder ultimar la documentación exigida por la Fundación para el empleo (FUNDAE) es necesario que nos remitan, rellenado en todos sus apartados, el contrato que elijan:
GESTIÓN EXTERNA E IMPARTICIÓN: en este caso nuestra empresa se encargará de la presentación de la documentación exigible por la FUNDAE así como de la gestión para la impartición del curso.
GESTIÓN EXTERNA: en este caso nos encargamos de la presentación de la documentación necesaria.
Descripción
0. Introducción
1. Aprendizaje y pensamiento
• Aprendizaje y pensamiento
• Enseñar a pensar
• Metacognición: aprender sobre el pensamiento.
2. Hacer visible el pensamiento.
• El pensamiento visible
• Mapas conceptuales y mapas mentales
3. Rutinas de pensamiento
• Rutinas de pensamiento
• Explorar, introducir ideas
• Veo, pienso, me pregunto
• Puente 3-2-1
• Puntos cardinales
• Clarificar, organizar ideas
• Titulares (“headlines”)
• CSI: color, símbolo, imagen
• Antes pensaba…ahora pienso…
• Profundizar en ideas
• Ciclos de puntos de vista
• Pienso, me interesa, investigo
• ¿Qué te hace pensar eso?
4. Destrezas de pensamiento
• Las partes y el todo
• Compara y contrasta
• Toma de decisiones
5. Un mundo digital
• Las TIC en la enseñanza del Pensamiento
• Mapas conceptuales y mapas mentales en internet
• Flipped Classrom
6. Enseñar a pensar en el aula. Una propuesta de aplicación
• Enseñar a pensar en el aula
