Herramientas de coaching…

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Horas: 30

Acreditado: URJC

Modalidad: online

• Conocimiento de las bases del Coaching desde una perspectiva histórica hasta la actualidad.

• Detectar y reconocer las claves de cambio que se están sucediendo y acelerando en el entorno académico, laboral, del desarrollo personal y del conocimiento.

• Detectar las posibilidades y acceder a las herramientas que nos ofrece el Coaching para la mejora:

o Personal/Individual/Auto-coaching

o Grupal/Equipo/Coaching-grupal.

o Escolar/ Coaching educativo.

• Conocer las claves de uso de esas herramientas del coaching y sus posibilidades en el contexto escolar.

• Coaching en ZDP. Posibilitar la adaptación de uso y utilidad a cada docente y cada contexto de las propuestas vistas durante el curso.





    Ver política de privacidad

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    Con el fin de poder ultimar la documentación exigida por la Fundación para el empleo (FUNDAE) es necesario que nos remitan, rellenado en todos sus apartados, el contrato que elijan:

    GESTIÓN EXTERNA E IMPARTICIÓN: en este caso nuestra empresa se encargará de la presentación de la documentación exigible por la FUNDAE así como de la gestión para la impartición del curso.

    Gestión externa e impartición

    GESTIÓN EXTERNA: en este caso nos encargamos de la presentación de la documentación  necesaria.

    Gestión externa

     

    Descripción

    Herramientas de Coaching: Aplicación a la docencia

    MÓDULO 1(M1): ACLARANDO IDEAS SOBRE EL COACHING.

    o Curiosidades

    o Definiciones

    o Nuestra definición

    o El Coach

    o Finalidades de coaching

    o Más conceptualizaciones de interés

    o Evaluación del módulo.

    MÓDULO 2(M2): INTRODUCCIÓN AL COACHING COMO ELEMENTO DE DESARROLLO PERSONAL.

    A. Un proceso de Self-Coaching

    B. Herramientas personales a desarrollar

    a. Conocer y manejar nuestra mochila emocional.

    b. Comunicar mejor.

    c. Superar resistencias

    d. Emocionalmente inteligentes.

    e. Liderazgo

    f. Otras.

    g. Evaluación del módulo.

    MÓDULO 3 (M3): INTRODUCCIÓN AL COACHING GRUPAL

    o Conocimientos previos.

    o Actitudes a entrenar.

    o Fases en el desarrollo del coaching grupal.

    o Evaluación del módulo.

    MÓDULO 4 (M4) TIEMPOS DE CAMBIO, NUEVO MARCO TEÓRICO QUE JUSTIFICA NUEVAS NECESIDADES.

    o Nuevas prioridades educativas:

    o Los requerimientos del mercado laboral/sociedad/ámbitos formativos.

    o El desarrollo del liderazgo personal.

    o Evaluación del módulo.

    MÓDULO 5 (M5) INTRODUCCIÓN AL COACHING EDUCATIVO

    o Coaching como proceso para grupo alumnos-aula:

    a. Inicio/encuentro/descubrimiento.

    b. Contrato/normas/derechos-deberes.

    c. Punto de partida.

    d. Punto de llegada/meta/reto.

    e. Acción.

    f. Cierre.

    o Evaluación del módulo.

    MÓDULO 6 (M6)

    o Escucha Empática

    o Edce

    o Organización Tareas

    o Feedback

    o Rueda vida

    o Dibujos alegóricos

    o Contrato

    o Proactividad

    o Story telling

    o Desaprender

    o Revisión Paradigmas

    o Pintadianas

    o Otros

    o Evaluación

    MÓDULO 7(M7): RECURSOS EN LA RED

    o Videos: youtube vimeo

    o Libros

    o Recopilaciones de centros educativos destacados

    o Pinterest

    o Twitter

    o Facebook

    o Blogs

    Otros cursos que podrían interesarte

    Aprendizaje basado en proyectos

    Duración: 30 horas

    Competencia lectora e IM

    Duración: 40 horas

    Pregunta sobre el producto

    Herramientas de coaching…