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La educación musical en la infancia
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Horas: 30
• Destacar la importancia de la música en el desarrollo integral del niño/a.
• La importancia de la música para el desarrollo integral en la etapa de Infantil
• Analizar los beneficios de la música en el desarrollo del niño/a.
Con el fin de poder ultimar la documentación exigida por la Fundación para el empleo (FUNDAE) es necesario que nos remitan, rellenado en todos sus apartados, el contrato que elijan:
GESTIÓN EXTERNA E IMPARTICIÓN: en este caso nuestra empresa se encargará de la presentación de la documentación exigible por la FUNDAE así como de la gestión para la impartición del curso.
GESTIÓN EXTERNA: en este caso nos encargamos de la presentación de la documentación necesaria.
Descripción
Tema 1. La música, la educación y el desarrollo
1.1. El desarrollo musical en la etapa de Infantil
1.2. Desarrollo cognitivo y evolución musical en Infantil
1.3. Contribución de la música al desarrollo global del niño/a
Tema 2. La educación musical en educación infantil
2.1. Habilidades desarrolladas con la educación musical.
2.2. La Educación Musical en la Escuela Infantil.
2.3. Las dimensiones de la educación musical.
2.4. El Rincón Musical en el Aula.
2.5. La inteligencia musical.
Tema 3. Las cualidades del sonido en Educación Infantil
3.1. Timbre.
3.2. Intensidad.
3.3. Altura.
3.4. Duración.
Tema 4. Los componentes de la educación Musical
4.1. La educación vocal
4.2. La educación auditiva o perceptiva
4.3. La educación rítmica.
4.4. La creación-improvisación
4.5. La expresión corporal
4.6. El juego y el folklore.
Tema 5. La expresión corporal como manifestación artística y alternativa de danza en la educación musical.
5.1. La experiencia musical a través del cuerpo.
5.2. Expresión rítmico-corporal.
5.2.1. El movimiento y la expresión corporal.
5.2.2. La educación rítmica.
5.3. La danza como recurso didáctico.
5.3.1. Movimientos y coreografías.
5.3.2. Criterios de selección.
5.4. Expresión corporal y canción infantil.
6. La educación musical y su tratamiento pedagógico en la primera infancia.
6.1. Desarrollo musical durante los primeros años.
6.2. Etapas del desarrollo musical.
6.3. Periodos sensitivos.
6.4. Desarrollo de la discriminación auditiva.
6.5. Desarrollo de la comprensión auditiva.
6.6. La audición activa en el desarrollo musical infantil.
6.7. Principios metodológicos y pedagógicos.
6.8. Técnicas didácticas.
6.9. Criterios de selección de audiciones.
6.10. Etapa de educación infantil y figura del maestro.
6.11. Metodología.
7. Didáctica de la música. la expresión musical en la educación infantil.
7.1. Consideraciones psicopedagógicas relacionadas con la música.
7.2. Implicaciones de la música en las teorías psicológicas del aprendizaje infantil.
7.3. El desarrollo musical.
7.4. “Condiciones musicales” que debe poseer el especialista en educación infantil.
7.5. La música en educación infantil.
7.6. La expresión musical en el aula.
