Los entornos virtuales como espacios de ens…

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Horas: 30

Acreditado: NO

Modalidad: ON-LINE

Dar a conocer las posibilidades educativas que presentan los entornos personales de aprendizaje.

Ofrecer una visión de cómo pueden configurarse los entornos personales de aprendizaje.

Reflexionar sobre las posibilidades educativas que nos ofrecen los entornos personales de aprendizaje.

Conocer las diferentes herramientas que se pueden utilizar para confeccionar un entorno personal de aprendizaje.

Reflexionar sobre los roles que desempeñaran los docentes y los discentes en la utilización educativa de los entornos personales de aprendizaje.

Con el fin de poder ultimar la documentación exigida por la Fundación para el empleo (FUNDAE) es necesario que nos remitan, rellenado en todos sus apartados, el contrato que elijan:

GESTIÓN EXTERNA E IMPARTICIÓN: en este caso nuestra empresa se encargará de la presentación de la documentación exigible por la FUNDAE así como de la gestión para la impartición del curso.

Gestión externa e impartición

GESTIÓN EXTERNA: en este caso nos encargamos de la presentación de la documentación  necesaria.

Gestión externa

 

Descripción

Los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje

1. Unas referencias iniciales respecto a los entornos personales de aprendizaje

1.1. ¿Qué se puede entender por entornos personales de aprendizaje?

1.2. Ventajas e inconvenientes de los PLE.

1.3. Herramientas para crear un PLE.

2. Implicaciones de los PLE para la educación. Papel del profesorado en los nuevos entornos de formación como los PLE

2.1. Los PLE en el terreno educativo como nuevos entornos de formación.

2.2. Roles del profesorado y del alumnado en los nuevos entornos de los PLE.

2.3. Roles del alumnado en los PLE

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Pregunta sobre el producto

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