Los espacios de aprendizaje en educación infantil

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Horas: 15

Modalidad: Online-Presencial

Profesor: Susana Aranega

Los objetivos que se pretenden alcanzar son los siguientes:
– Responder a las necesidades del equipo docente de Educación Infantil en relación con los espacios, organización y materiales de aprendizaje.
– Conocer diferentes factores que intervienen en los procesos de aprendizaje en la etapa de Educación Infantil 3-6
– Obtener herramientas para construir e implementar ambientes en Educación Infantil.
– Reflexionar sobre los aprendizajes de los niños de esta etapa y los roles del maestro y el alumno.
– Obtener herramientas para el diseño de los espacios
– Obtener herramientas para la evaluación de los aprendizajes

Descripción

Algunos de los interrogantes que se pretender resolver a través de la actividad formativa y que se irán construyendo de forma colectiva son las siguientes:
– ¿Cómo aprenden los niños y niñas de 3 a 6 años?
– ¿Cómo influye el ambiente, el espacio, los tiempos, los materiales, en su crecimiento integral?
– ¿Cómo se puede organizar la Educación Infantil teniendo presente estos elementos mencionados?
– ¿Cómo se organizan los ambientes, talleres o rincones de trabajo o lúdicos, en la Educación Infantil?
– ¿Qué materiales son las más adecuados?
– ¿Qué ambientes, rincones puedo crear y cómo puedo hacerlo?
– ¿De qué manera los aprendizajes que se hacen en estas organizaciones responden al currículo de Educación Infantil?
– ¿Cómo se evalúan los aprendizajes realizados en este tipo de organizaciones de aula?
Estas y muchas preguntas más que el equipo docente de Educación Infantil se pueda plantear serán la base y el contenido de la formación.

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