Relaciones interpersonales en el aula y trabajo cooperativo

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Horas: 30

Acreditado: NO

Modalidad: online

Reconocer el rol del docente como guía y facilitador del proceso relacional y de comunicación en el aula.

Identificar el concepto de inteligencia emocional.

Desarrollar la aplicación de la educación emocional en el aula a través de la tutoría.

Descubrir en profundidad el concepto de aprendizaje cooperativo.

Conocer recursos para poner en la práctica el aprendizaje cooperativo.

Con el fin de poder ultimar la documentación exigida por la Fundación para el empleo (FUNDAE) es necesario que nos remitan, rellenado en todos sus apartados, el contrato que elijan:

GESTIÓN EXTERNA E IMPARTICIÓN: en este caso nuestra empresa se encargará de la presentación de la documentación exigible por la FUNDAE así como de la gestión para la impartición del curso.

Gestión externa e impartición

GESTIÓN EXTERNA: en este caso nos encargamos de la presentación de la documentación  necesaria.

Gestión externa

 

Descripción

1. El educador como experto en relaciones

1.1. Introducción

1.2. Las relaciones en el aula

1.3. El educador: roles

1.4. El educador: experto en relaciones

2. La tutoría y la educación emocional

2.1. Introducción

2.2. La dimensión emocional

2.3. Inteligencia emocional

2.4. Competencia emocional

2.5. Educación emocional

2.6. Tutoría y educación emocional

3. El aprendizaje cooperativo como encuentro personal y emocional en el aula

3.1. Introducción

3.2. Aprendizaje cooperativo: definición y características

3.3. Ventajas del aprendizaje cooperativo

3.4. Dificultades del aprendizaje cooperativo

3.5. Grupos de trabajo colaborativo

4. Estrategias simples y complejas de aprendizaje cooperativo

4.1. Introducción

4.2. Condiciones iniciales para la práctica del aprendizaje cooperativo

4.3. Estrategias simples y complejas de aprendizaje cooperativo

5. Recursos útiles para el profesorado

5.1. Introducción

5.2. ¿Qué se entiende por recurso en educación?

5.3. Clasificación de los recursos educativos

5.4. Características y funciones de los recursos educativos

5.5. Las relaciones en el aula: recursos

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