Técnicas específicas de evaluación y diagnostico de la acción tutorial

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Horas: 30

Acreditado: NO

Modalidad: online

‘- Conocer las diferentes fases e instrumentos de la evaluación psicopedagógica, con el fin de identificar las necesidades educativas que presentan determinados alumnos o alumnas.

– Saber los criterios de escolarización en el alumnado con NEE.

– Diferenciar las distintas adaptaciones curriculares individualizadas.

– Conocer los elementos que definen un programa de orientación educativa.

– Saber cuáles son las funciones y requisitos de un programa de orientación educativa, así como los niveles para su elaboración.

– Adquirir pautas para el desarrollo de actividades en los programas de orientación.

– Capacitar para la evaluación de programas de orientación.

– Conocer las funciones, los niveles de organización, las fases de elaboración y los ámbitos de actuación del Plan de Acción Tutorial (PAT).

– Saber cuáles son los esquemas para la planificación de la acción tutorial a nivel grupal.

– Aprender qué tipo de acciones deben llevarse a cabo en la planificación de la acción tutorial a nivel individual.

Con el fin de poder ultimar la documentación exigida por la Fundación para el empleo (FUNDAE) es necesario que nos remitan, rellenado en todos sus apartados, el contrato que elijan:

GESTIÓN EXTERNA E IMPARTICIÓN: en este caso nuestra empresa se encargará de la presentación de la documentación exigible por la FUNDAE así como de la gestión para la impartición del curso.

Gestión externa e impartición

GESTIÓN EXTERNA: en este caso nos encargamos de la presentación de la documentación  necesaria.

Gestión externa

 

Descripción

1. Diagnóstico y evaluación psicopedagógica

1.1. Evaluación psicopedagógica

1.2. Dictamen de escolarización

1.3. Adaptaciones curriculares individualizadas (ACI)

2. Diseño, diagnóstico y evaluación de programas de orientación psicopedagógica

2.1. Definición, funciones y requisitos de un programa de orientación

2.2. Niveles de elaboración de programas de orientación

2.3. Actividades desarrolladas en los programas de orientación

2.4. Evaluación de programas de orientación

3. Acciones individuales y grupales desde el PAT

3.1. Plan de acción tutorial – PAT

3.2. Esquemas para la planificación de la acción tutorial individual y grupal

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