Ejecución de Programas y Actividades de Educación Ambiental

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Horas: 40

Acreditado: NO

Modalidad: Online

Este curso se ajusta a lo expuesto en el itinerario de aprendizaje perteneciente a la Unidad Formativa UF0740 Ejecución de programas y actividades de educación ambiental, incluida en el Módulo Formativo MF0806_3 Programas de educación ambiental, regulada en el Real Decreto 720/2011, de 20 de Mayo, que permita al alumnado adquirir las competencias profesionales necesarias para comunicar sobre el medio ambiente, interpretar sus valores y problemática, guiar y capacitar a las personas para contribuir a la conservación y mejora ambiental.





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    Con el fin de poder ultimar la documentación exigida por la Fundación para el empleo (FUNDAE) es necesario que nos remitan, rellenado en todos sus apartados, el contrato que elijan:

    GESTIÓN EXTERNA E IMPARTICIÓN: en este caso nuestra empresa se encargará de la presentación de la documentación exigible por la FUNDAE así como de la gestión para la impartición del curso.

    Gestión externa e impartición

    GESTIÓN EXTERNA: en este caso nos encargamos de la presentación de la documentación  necesaria.

    Gestión externa

     

    Descripción

    UNIDAD FORMATIVA 1. EJECUCIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.
    Características de las actividades de educación ambiental:
    – Coherencia con los objetivos de la educación ambiental.
    – Multidisciplinar y trasversal.
    – Enfoque de la etapa actual de la educación ambiental.
    – Adaptada a la problemática específica y a los destinatarios.
    Principio de las actividades de educación ambiental:
    – Igualdad, solidaridad y respeto (cultural, de género, económicas y generacionales, entre otros).
    – Accesibilidad (discapacitados físicos o psíquicos).
    – Herramienta para alcanzar el desarrollo sostenible.
    Tipología de actividades de educación ambiental:
    – Directas. Con presencia del/a monitor/a (charlas, simulaciones, experimentos, juegos, visitas, limpieza de costas, entre otros).
    – Indirectas. Sin la presencia del/a monitor/a (juegos en la web, puzzles, expresiones artísticas, exposiciones, entre otros).
    – A corto o largo plazo.
    Participación:
    – El voluntariado ambiental puntual o estable.
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.
    Plan, programa y proyecto.
    Recopilación de documentación inicial.
    Justificación del programa de educación ambiental:
    – Evaluación de la realidad.
    – Necesidad de actuación.
    – Punto de partida.
    – Finalidad.
    – Marco teórico y legislativo.
    Elementos del programa:
    – Objetivos.
    – Contenidos (planificación y desarrollo).
    – Metodología.
    – Actividades.
    – Temporalización.
    – Recursos.
    Difusión del programa:
    – Proceso.
    – Técnicas.
    – Evaluación.
    Presupuesto.
    Memoria final.
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.
    Finalidad de la evaluación.
    Características de la evaluación:
    – Directa.
    – Indirecta.
    – Interna.
    – Externa.
    Evaluación del proceso:
    – Antes de la actividad.
    – Durante la actividad.
    – Después de la actividad.
    Instrumentos de evaluación: hojas de registros, escalas de calificación y cuestionarios, entre varios.
    Procesado de datos, análisis y modificaciones (puntos a reforzar, y descartar).
    Informes de seguimiento y evaluación.

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    Ejecución de Programas y Actividades de Educación Ambiental