El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as

Compartir
Share on facebook
Share on twitter
Share on linkedin

Horas: 40

La influencia de los padres en el desarrollo de los niños y niñas es un hecho que influirá en los mismos, no solo durante la etapa escolar, sino que sus consecuencias (tanto las positivas como las negativas) continuarán hasta la edad adulta. A través de este pack de materiales didácticos, el alumno/a podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para identificar y profundizar en aquellos aspectos que sean susceptibles de mejora.





    Ver política de privacidad

    Con el fin de poder ultimar la documentación exigida por la Fundación para el empleo (FUNDAE) es necesario que nos remitan, rellenado en todos sus apartados, el contrato que elijan:

    GESTIÓN EXTERNA E IMPARTICIÓN: en este caso nuestra empresa se encargará de la presentación de la documentación exigible por la FUNDAE así como de la gestión para la impartición del curso.

    Gestión externa e impartición

    GESTIÓN EXTERNA: en este caso nos encargamos de la presentación de la documentación  necesaria.

    Gestión externa

     

    Descripción

    TEMA 1. EL DESARROLLO PSICOLÓGICO

    Introducción
    Etapa de 0 a 2 años
    Etapa de 2 a 5 años
    Etapa de 5 a 11 años
    Etapa de 11 a 16 años

    TEMA 2. LA FAMILIA COMO ESCENARIO DE DESARROLLO PSICOLÓGICO

    Importancia del contexto familiar
    Breve historia social de la familia
    Concepto de familia
    Familias convencionales VS. no convencionales
    La situación actual de la familia

    TEMA 3. LOS ESTILOS EDUCATIVOS EN LA FAMILIA

    Concepto de Estilo Educativo
    Familias autoritarias
    Familia permisiva o sobreprotectora
    Familias democráticas
    Familias indiferentes

    TEMA 4. LA FAMILIA COMO INSTITUCIÓN EDUCADORA

    Introducción
    La familia y su función educadora
    Tareas fundamentales de la familia

    TEMA 5. LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN EDUCADORA

    Introducción
    Semejanzas y diferencias entre familia y escuela
    Continuidad – discontinuidad entre familia y escuela
    Colaboración entre familia y escuela

    TEMA 6. ESCUELA Y PROBLEMÁTICAS FAMILIARES

    Separación de la familia.
    Problemas posteriores.
    Funciones de la familia tras la separación.
    El hijo de padres separados o divorciados en el centro escolar.

    Otros cursos que podrían interesarte

    Noteflight y su uso en el aula

    Duración: 40 horas

    Desarrollo de habilidades para la dirección de equipos

    Duración: 20 horas

    Animación a la lectura en la infancia…

    Duración: 50 horas

    Pregunta sobre el producto

    El Papel de los Padres como Parte del Desarrollo Integral de los Niños/as