UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA FAMILIA: ESCUELAS DE FAMILIA

1. Introducción a la intervención psicoeducativa
2. – ¿Qué es la intervención psicoeducativa?
3. Familia y educación
4. – Relación familia-escuela
5. – Modelos de intervención en el desarrollo social de la persona
6. Escuelas de familia
7. – Historia de las escuelas de familia
8. – Modo de aplicación
9. – Temas a tratar en las Escuelas de Familia
10. – Normativa vigente

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS FAMILIARES (FAMILIAS MONOPARENTALES, ALIENACIÓN PARENTAL)

1. La familia
2. – Tipos de familias
3. – Sociología de la familia actual
4. – Ayudas familiares
5. – Políticas familiares
6. – Conciliación familiar y laboral
7. Modelos de familia en la actualidad
8. – Impacto de los nuevos modelos familiares en educación
9. – Participación de las familias en educación
10. Alienación parental
11. – Síndrome de Alienación Parental

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ¿QUÉ ES EDUCAR?: EDUCAR LA/CON INTELIGENCIA EMOCIONAL Y APRENDER JUGANDO

1. Educación
2. – Dimensiones de la educación
3. – El papel de los agentes educadores
4. – Educar vs enseñar
5. – ¿Qué no es educar?
6. – Educación en la actualidad
7. Inteligencia emocional
8. Educación emocional
9. – Educar la inteligencia emocional
10. – Educar con inteligencia emocional
11. – Estrategias para educar la inteligencia emocional
12. Aprender jugando
13. – Beneficios del juego durante la infancia
14. – Criterios de selección de juegos
15. – Juego y educación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL NIÑO/A (CALIDAD DEL APRENDIZAJE, REFORZAMIENTO, PROCESOS DE ASIMILACIÓN)

1. Aprendizaje significativo
2. – Claves para que se produzca aprendizaje significativo
3. – Tipos de aprendizaje significativo
4. – Pautas para que se produzca el aprendizaje significativo
5. – Calidad del aprendizaje
6. – Fases del aprendizaje significativo
7. Educación y aprendizaje significativo
8. Teoría del aprendizaje significativo
9. – Teoría de asimilación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS (RABIETAS, ENURESIS, ENCOPRESIS, TRASTORNOS DEL SUEÑO)

1. Conducta
2. – Técnicas para modificar conductas en el aula
3. – Algunos trastornos de conducta en niños
4. Enuresis
5. Rabietas
6. Encopresis
7. Trastorno del sueño
8. – Tipos de trastorno de sueño

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EDUCAR PARA UNOS HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES (ALIMENTACIÓN, DROGAS, ALCOHOL, OBESIDAD INFANTIL)

1. Hábitos saludables
2. – Educar en hábitos saludables
3. Hábitos saludables en la infancia
4. – Hábitos saludables para educar a niños
5. Educación nutricional
6. Educación en valores para prevenir consumo de sustancias nocivas
7. – FAD
8. Situación de España ante los hábitos saludables

UNIDAD DIDÁCTICA 7. POTENCIAMIENTO DE LA AUTOESTIMA A TRAVÉS DEL JUEGO Y LA LECTURA

1. Autoestima
2. – Tipos de autoestima
3. Autoestima infantil
4. – Fomento de autoestima en niños
5. – Papel de la familia en el fomento de autoestima en niños/as
6. Juegos para aumentar la autoestima infantil
7. Cuentos para fomentar la autoestima infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERPRETACIÓN DEL LENGUAJE INFANTIL. ESTIMULACIÓN TEMPRANA

1. El lenguaje
2. – Teorías sobre la adquisición del lenguaje
3. El lenguaje infantil
4. – Etapas del desarrollo del lenguaje infantil
5. Estimulación temprana del lenguaje en niños/as
6. – Estimulación del lenguaje en bebes
7. – Estrategias para estimular el lenguaje en niños/as
8. – Actividades para estimular el lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 9. COMUNICACIÓN PADRES-HIJOS/AS ANTE SITUACIONES DIFÍCILES (DIVORCIO, SEPARACIÓN DE LOS PADRES, FALLECIMIENTO DE UN SER QUERIDO)

1. La comunicación familiar
2. – Errores en la comunicación familiar
3. Cómo ayudar a los hijos/as ante situaciones difíciles
4. La comunicación de un divorcio a los hijos/as
5. Comunicar un fallecimiento a los niños/as
6. – El proceso de duelo en los niños/as

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASTORNOS EMOCIONALES Y ANSIEDAD: TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN (MIEDO)

1. Trastornos emocionales
2. Trastornos emocionales en niños/as
3. Trastorno de ansiedad
4. – Tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia
5. La frustración en niños/as
6. – Trabajar la frustración desde casa
7. – Consejos para manejar la frustración en la infancia