Expresión Corporal…

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Horas: 40

Acreditado: NO

Modalidad: Online

Expresión Corporal: Plástica y Artística

La importancia de la expresión corporal deriva del hecho de que el hombre es un ser que se expresa desde que nace. Sus gestos, sus movimientos. Este es el primer sistema de comunicación en el que stán comprometidas las futuras posibilidades de comunicación del niño, el uso satisfactorio de este lenguaje generará en el niño el deseo y el interés por otras formas de expresión como es la musical o la plástica. Este curso le ofrece la formación sobre expresión corporal: plástica y artistíca en la escuela infantil.





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    Con el fin de poder ultimar la documentación exigida por la Fundación para el empleo (FUNDAE) es necesario que nos remitan, rellenado en todos sus apartados, el contrato que elijan:

    GESTIÓN EXTERNA E IMPARTICIÓN: en este caso nuestra empresa se encargará de la presentación de la documentación exigible por la FUNDAE así como de la gestión para la impartición del curso.

    Gestión externa e impartición

    GESTIÓN EXTERNA: en este caso nos encargamos de la presentación de la documentación  necesaria.

    Gestión externa

     

    Descripción

    1. MÓDULO 1. EXPRESIÓN CORPORAL: PLÁSTICA Y ARTÍSTICA EN LA ESCUELA INFANTIL
    UNIDAD DIDÁCTICA 1. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
    1. Expresión y Comunicación Corporal
    2. El esquema corporal
    3. El proceso de lateralización
    4. Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
    5. La expresión corporal en el desarrollo
    6. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento
    UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL
    1. Principales teorías del desarrollo
    2. Características generales en el desarrollo Infantil
    3. Dimensiones del desarrollo
    4. Necesidades del alumnado
    5. La socialización en la etapa de Educación Infantil
    6. La imaginación y la creatividad Infantil
    UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO
    1. Concepto de Psicomotricidad
    2. La Estimulación Psicomotriz
    3. La Intervención Psicomotriz
    4. La Coordinación Dinámica General o Psicomotricidad Gruesa
    5. La Coordinación Visomotora o Psicomotricidad Fina
    UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EXPRESIÓN CORPORAL INFANTIL
    1. El cuerpo
    2. El movimiento
    3. La creatividad
    4. La comunicación (el grupo)
    5. Sentido Lúdico
    6. Propuesta de Trabajo
    7. El conocimiento del cuerpo
    8. El mimo en la educación infantil
    9. La danza en la educación infantil
    UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EXPRESIÓN PLÁSTICA INFANTIL
    1. Introducción
    2. La naturaleza de la Expresión Plástica Infantil
    3. El concepto artístico del adulto y la expresión infantil
    4. Objetivos de la Expresión Plástica en Educación Infantil
    5. El origen de la expresión plástica: la experimentación con los materiales
    UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
    1. Concepto y características del juego
    2. Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego
    3. Teorías del juego
    4. El juego como aprendizaje y enseñanza
    5. La metodología lúdica
    6. El juguete didáctico
    7. La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a través del juego
    8. El papel del educador
    9. La socialización a través del juego
    UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL JUEGO CREATIVO COMO RECURSOS DE LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LA DRAMATIZACIÓN
    1. Introducción
    2. El juego creativo como recurso de la expresión corporal
    3. La dramatización. El juego simbólico y dramático
    4. Las actividades dramáticas
    UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS EMOCIONES
    1. La emoción
    2. Funciones de las emociones
    3. Emociones básicas
    4. Teorías sobre la emoción
    5. El cerebro, asiento de las emociones
    6. El sistema límbico
    7. Relación entre emoción y salud
    UNIDAD DIDÁCTICA 9. LOS TALLERES EDUCATIVOS
    1. Estrategia organizativa y didáctica de los talleres educativos
    2. Consideraciones psicopedagógicas

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    La labor del tutor en el aula

    Duración: 20 horas

    Pregunta sobre el producto

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