Fundamentos, organización y planificación de la acción tutorial

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Adquirir las nociones fundamentales sobre el concepto de orientación educativa y su evolución.

Conocer cómo se organiza y se lleva a cabo la orientación educativa en el sistema educativo español.

Valorar el papel que la orientación educativa tienen como elemento del sistema educativo.

Descripción

Fundamentos, organización y planificación de la acción tutorial orientadora

1. Orígenes de la orientación educativa

1.1. Introducción

1.2. La orientación como actividad informal.

1.3. La orientación como actividad formal.

1.4. Evolución de la orientación en España.

1.5. Orientación educativa: concepto.

2. La orientación en el sistema educativo

2.1. Introducción.

2.2. Ley General de Educación (LGE, 1970).

2.3. Ley Orgánica de ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE, 1990).

2.4. Ley Orgánica de Educación (LOE, 2006).

2.5. La orientación educativa en las CC. AA.

3. Elementos que conforman la orientación educativa

3.1. Introducción.

3.2. Objetivos, principios y funciones.

3.3. Modelos de intervención.

Áreas y contextos de intervención.

4. Implementación de la orientación educativa en España

4.1. Introducción.

4.2. La orientación educativa: niveles de intervención.

4.3. La orientación en el aula.

4.4. La orientación en el centro.

4.5. Los servicios externos.

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Fundamentos, organización y planificación de la acción tutorial