1. Comprender los conceptos básicos de la gamificación y los juegos serios como herramientas de aprendizaje y motivación. 2. Aprender a diseñar experiencias de gamificación para diversos contextos y entornos. 3. Descubrir y analizar buenas prácticas en el uso de la gamificación y los juegos serios. 4. Desarrollar habilidades para la creación de contenidos y experiencias de gamificación. 5. Comprender los conceptos básicos de diseño de videojuegos. 6. Aprender a diseñar experiencias de juegos serios para diversos contextos y entornos. 7. Aplicar los conocimientos adquiridos para la creación de contenidos y experiencias de gamificación y juegos serios.

Unidad didáctica 1. Alfabetización mediática lúdica. 1. Alfabetización mediática lúdica. 2. El videojuego como medio. 3. Definición de juego y videojuego. 4. Elementos que conforman el medio video lúdico. Unidad didáctica 2. Aprendizaje y videojuegos: teorías y rol del alumnado. 1. Teorías explicativas del juego. 2. Videojuegos y educación. 3. Diferencias entre Aprendizaje Basado en Juegos, Gamificación y Juegos Serios. 4. Aprender a través del juego: el alumnado como jugador y como participante. Unidad didáctica 3. Gamificación: concepto y teorías. 1. Conceptualización e historia de la Gamificación. 2. Teorías y fundamentos. 3. Buenas y malas prácticas. Unidad didáctica 4. Gamificación: Análisis y Diseño de un Sistema Gamificado aplicado a Educación. 1. El sistema gamificado. 2. Marcos de diseño de gamificación. 3. Elementos del juego en un sistema gamificado. 4. Gamificación educativa. Unidad didáctica 5. Juegos serios. 1. Concepto de juego serio: evolución e historia. 2. Análisis y tipologías de juegos serios. 3. Juegos serios y enganche lúdico. Unidad didáctica 6. Modelos de diseño y prototipado de Juegos Serios. 1. Modelos de diseño de juegos serios. 2. Pasos propuestos por Quinn para el diseño de juegos didácticos de Clark N. Quinn. 3. Modelo GOM II de Armory. 4. Modelo de diseño de juegos educativos de Oguz Ak. 5. Modelo de juego experimental de Kristian Kiili. 6. Modelo de pensamiento en tres capas de diseño de juegos educativos para la web. 7. Guía de diseño de juego serios de Francesco Bellotti, Riccardo Berta, Alessandro de Gloria, Michela Ott, Sylvester Arnab, Sara de Freitas y Kristian Kiili. 8. Modelo VGSCL. 9. Proceso de diseño.