Los problemas del comportamiento en niños y adolescentes suponen un auténtico desafío para los profesionales que intentan comprender y aproximarse a la causa de los trastornos que estos desarrollan. Cada vez son más los casos de trastornos de la conducta en las aulas, algo que requiere de la intervención de psicólogos y psicopedagogos. Es imprescindible la formación especializada para conseguir la reinserción de estos menores en los contextos en los que se desarrollan: familia, colegio y grupo de iguales o ámbito social. La resolución o mitigación de los problemas que puedan presentar estos menores y, en consecuencia, sus familiares van a depender de nuestra labor profesional en este ámbito tan interesante, el cual está en auge.

MÓDULO 1. PSICOLOGÍA INFANTIL APLICADA UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS INTRODUCTORIOS A LA PSICOLOGÍA INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO PRENATAL Y SUS ETAPAS UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 0 Y LOS 15 MESES UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE 1 Y 3 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 6 Y LOS 9 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 9 Y LOS 12 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA PSICOLOGÍA CLÍNICA EN LA ETAPA DE INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL TRATAMIENTO EN PSICOLOGÍA INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA APLICADA I UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA APLICADA II UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA INTERVENCION PSICOEDUCATIVA Y FAMILIAR EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO MÓDULO 2. INTERVENCION EDUCATIVA PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL EN LA INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO Y MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UNIDAD DIDÁCTICA 4. EDUCACIÓN EN CONFLICTOS. PREVENCIÓN Y RESOLUCIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 5. EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL CURRÍCULO DE LA NO VIOLENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 7. BULLYING UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA SOCIOMETRÍA EN EL AULA UNIDAD DIDÁCTICA 9. AUTORIDAD Y DISCIPLINA MÓDULO 3. INTRODUCCIÓN Y FUNDAMENTOS DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA Y CONCEPTO DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍTICAS DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO UNIDAD DIDÁCTICA 4. PREVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMORBILIDAD CON OTROS TRASTORNOS MÓDULO 4. HABILIDADES Y TÉCNICAS TERAPÉUTICAS UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL TERAPEUTA UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN CLÍNICA UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN PSICOFISIOLÓGICA UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 7. ENTRENAMIENTO ASERTIVO UNIDAD DIDÁCTICA 8. REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA UNIDAD DIDÁCTICA 9. MODELADO UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN