El juego es una manera de interactuar con la realidad, propio de la etapa infantil, con unas características universales que implican un desarrollo global. El juego se desarrolla dentro de un marco psicosocial que le da sentido y evoluciona con la edad, reflejando el modo en que el niño concibe el mundo y las relaciones que tiene con él. A través de este curso el alumnado podrá profundizar en el concepto de juego infantil, desarrollo, estimulación y terapia.

  Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación y Terapia UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL JUEGO INFANTIL 1. Concepto y naturaleza del juego infantil 2. El juego a lo largo de la historia 3. Características del juego 4. Beneficios del juego infantil 5. Evolución infantil y juego UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS DEL JUEGO 1. Teorías del juego 2. Vigotsky 3. Bruner 4. Klein UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS 1. Clasificación de los juegos 2. Clasificación del juego por autores 3. Clasificación del juego según dónde se juega 4. Clasificación del juego según con qué se juega 5. Clasificación del juego según los participantes 6. Clasificación del juego según el papel del adulto 7. Clasificación del juego según las capacidades que desarrolla UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL DESARROLLO INFANTIL 1. La importancia del juego en el desarrollo integral del niño 2. Aportaciones del juego en el desarrollo del niño 3. Aportaciones al desarrollo social 4. Aportaciones al desarrollo cognitivo 5. Aportaciones al desarrollo afectivo 6. Aportaciones al desarrollo motor UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO 1. La psicomotricidad 2. Estimulación psicomotriz 3. Intervención Psicomotriz 4. Coordinación dinámica general o psicomotricidad gruesa 5. Coordinación visomotora o psicomotricidad fina UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO INFANTIL COMO MEDIO DE ESTIMULACIÓN 1. La estimulación en la infancia 2. La importancia de la familia en la estimulación del niño 3. Sistemas sensoriales 4. El trabajo en estimulación sensorial 5. Juegos y ejercicios de estimulación sensorial UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA TERAPIA DE JUEGO 1. La terapia de juego 2. ¿A quién puede ir dirigida la terapia de juego? 3. Juegos usados en la terapia de juego 4. Asociación Española de Terapia de Juego UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA OBSERVACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA 1. La observación 2. La importancia de la observación en el juego 3. Instrumentos empleados en la observación UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ESPACIO LÚDICO: LOS RINCONES Y TALLERES 1. Organización de los espacios 2. Los rincones educativos 3. Los talleres educativos UNIDAD DIDÁCTICA 10. SERVICIOS Y ORGANIZACIONES LÚDICAS 1. La oferta lúdica 2. Ludotecas 3. Centros de ocio 4. Campamentos 5. Fundaciones sin ánimo de lucro 6. Locales socioculturales