• Proporcionar al profesorado modelos metodológicos para trabajar la lectura y la mejora de las habilidades comunicativas en el aula. • Favorecer la toma de acuerdos relativos al trabajo de la lectura y de las destrezas comunicativas en el centro. • Presentar propuestas prácticas que permitan trabajar de forma activa la lectura, la lengua oral y la escritura en el aula. • Ofrecer instrumentos de evaluación conectados con el trabajo de las habilidades comunicativas.

• El trabajo de la lectura como proyecto de centro. Estrategias lectoras. Lectura intensiva y lectura extensiva. Elaboración del plan lector del centro. • La lectura y su trabajo integrado con otras habilidades comunicativas: lengua oral, escritura e interacción. • Propuesta de mejora de la competencia en comunicación lingüística a través de tareas comunicativas y géneros discursivos. • La evaluación de las destrezas comunicativas.