Psicomotricidad en el aula

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Horas: 40

Acreditado: No

Modalidad: ON-LINE

Evaluar el desarrollo psicomotor en la edad ingantil e implementar los métodos
pedagógicos más idóneos para la educación, reeducación o terapia psicomotriz.





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    Con el fin de poder ultimar la documentación exigida por la Fundación para el empleo (FUNDAE) es necesario que nos remitan, rellenado en todos sus apartados, el contrato que elijan:

    GESTIÓN EXTERNA E IMPARTICIÓN: en este caso nuestra empresa se encargará de la presentación de la documentación exigible por la FUNDAE así como de la gestión para la impartición del curso.

    Gestión externa e impartición

    GESTIÓN EXTERNA: en este caso nos encargamos de la presentación de la documentación  necesaria.

    Gestión externa

     

    Descripción

    1. PSICOMOTRICIDAD Y ESTIMULACIÓN TEMPRANA
    1.1. Conceptos teóricos básicos
    1.2. Metodología de trabajo
    1.3. La conciencia corporal, el esquema y la propia imagen
    Contenidos Prácticos: Reflexionar en grupo sobre la importancia del trabajo de la psicomotricidad en el aula.

    2. ELEMENTOS DE LA PSICOMOTRICIDAD
    2.1. La coordinación motriz.
    2.2. Control postural
    2.3. El desplazamiento: reptación, sedestación, marcha, carrera y salto.
    2.4. La función tónica: control, tensión, relajación global y segmentaria, fuerza.
    2.5. La coordinación visomotora.
    2.6. El espacio. Organización y estructuración.
    2.7. El tiempo.
    2.8. Eje de eclosión y sucesión.
    Contenidos Prácticos: Diseñar propuestas prácticas y ejercicios de coordinación, estimulación que integren los contenidos trabajados.

    3. LA RESPIRACIÓN
    3.1. La respiración y el sistema respiratorio
    3.2. Aplicación de técnicas de respiración: relajación
    Contenidos Prácticos: Realizar ejercicios prácticos de relajación.

    4. EL LENGUAJE Y LA PSICOMOTRICIDAD
    4.1. Lenguajes: oral, corporal, plástico y artístico.
    4.2. Aplicación de la psicomotricidad en el lenguaje oral, escrito y en el pensamiento lógico-matemático Contenidos Prácticos: Diseñar propuestas para la aplicación de la psicomotricidad al desarrollo del lenguaje y el pensamiento lógico-matemático.

    5. EVALUACIÓN DE LA PSICOMOTRICIDAD
    5.1. Fundamentos de la evaluación en Psicomotricidad.
    5.2. Tipología de evaluaciones en Psicomotricidad:
    5.3. Observación Psicomotriz y Diagnóstico Psicomotriz

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